La formación de Coordinadoras de CDI alcanzó a equipos de 37 localidades y tuvo 200 horas
Treinta y una coordinadoras de los Centros de Desarrollo Infantil de La Pampa completaron una Diplomatura en Liderazgo y Gestión para equipos directivos, desarrollada durante 2025 y 2026. La propuesta tuvo 200 horas, alcanzó a instituciones de 37 localidades y contó con certificación de la Universidad Católica de Córdoba.
Infórmate en DiarioPampero.com – La capacitación fue articulada por la Provincia y la Fundación ARCOR Argentina, con instancias promovidas por especialistas de la OMEP y la Universidad de Córdoba.
Las coordinadoras de La Pampa recibieron formación específica para fortalecer la gestión institucional y pedagógica en los Centros de Desarrollo Infantil, espacios que atienden a niñas y niños desde los 45 días hasta los 3 años.
La diplomatura brindó marcos teóricos, estrategias y recursos destinados a la coordinación de equipos de trabajo. Según el material difundido, se trató de la primera formación específica para el área directiva de estos espacios de primera infancia.
La propuesta estuvo dirigida a equipos directivos, coordinadoras, coordinadores y referentes institucionales de los Centros de Desarrollo Infantil que funcionan en 37 localidades de la provincia. La cursada tuvo una carga horaria de 200 horas y fue certificada por la Universidad Católica de Córdoba.
Una capacitación para la primera infancia
De acuerdo con el texto fuente, el abordaje pedagógico considera a los niños y niñas desde los 45 días como sujetos de educación y no solamente como sujetos de cuidados. También contempla las singularidades contextuales y etarias vinculadas con el desarrollo personal y social.
La formación promueve un liderazgo pedagógico situado y el trabajo conjunto con los equipos, las familias y la comunidad. Además, apunta a mejorar las prácticas de enseñanza desde una perspectiva de educación integral, bienestar y cultura durante los primeros años.
La función de los equipos directivos en los jardines maternales requiere saberes teóricos y prácticos para sostener una gestión institucional efectiva y una enseñanza integral. En ese marco, la diplomatura focalizó en aspectos de la gestión institucional y pedagógica.
La propuesta también buscó promover prácticas de liderazgo y enseñanza ajustadas a las características y necesidades de las distintas comunidades y de las infancias que concurren a los Centros de Desarrollo Infantil.
Maylen Gonzalez, de Realicó, comentó a la Agencia Provincial de Noticias que la diplomatura fue “muy enriquecedora y significativa”. Según expresó, los contenidos aprendidos pudieron llevarse a la institución y trabajarse con las educadoras.
“Fue un proceso de mucho aprendizaje, que me brindó herramientas para ejercer mi rol de una manera más adecuada”, señaló Gonzalez, de acuerdo con la declaración difundida en el material fuente.
Edith Ghibaudo, de Caleufú, sostuvo que la diplomatura resultó enriquecedora tanto para quienes recién comienzan como coordinadoras como para quienes ya cuentan con experiencia. También la describió como una oportunidad para la autoevaluación y el intercambio de herramientas con los equipos de educadoras.
“Un espacio para crecer y mejorar juntas”, expresó Ghibaudo al referirse a la instancia formativa y al trabajo compartido entre las coordinadoras y sus equipos.
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