A 50 años del golpe, la Universidad Nacional de La Pampa reafirma su compromiso con la memoria y la formación democrática
En el aniversario del 24 de marzo, la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam impulsa actividades y reflexiones para fortalecer la memoria colectiva, defender la educación pública y promover una formación basada en derechos humanos, democracia y compromiso social frente a los desafíos actuales que atraviesan las universidades y el sistema científico nacional.
Infórmate en DiarioPampero.com – En el marco del Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia, la decana de la Facultad de Ciencias Humanas, Beatriz Cossio, destacó el rol de la universidad en sostener el proceso democrático. Señaló la importancia de transformar la memoria en prácticas educativas, reflexionar sobre el pasado reciente y fortalecer los derechos humanos en la formación estudiantil y la vida institucional actual.
En el marco de la conmemoración del Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia, Beatriz Cossio reflexionó sobre la necesidad de renovar el compromiso con este proceso histórico desde el ámbito universitario. La decana remarcó que la historia no solo debe recordarse, sino que también debe ser incorporada como aprendizaje activo que se traduzca en prácticas, valores y decisiones capaces de proyectarse hacia las futuras generaciones.
Subrayó el papel de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa en el acompañamiento social y educativo de este proceso. En ese sentido, sostuvo que la universidad tiene responsabilidades concretas en la transmisión de la memoria colectiva y en la construcción de condiciones que favorezcan la justicia, así como en la consolidación de una cultura democrática basada en el pensamiento crítico y el compromiso social.
Cossio destacó que, a 50 años del golpe de Estado y tras la recuperación democrática de 1983, las universidades —y particularmente la UNLPam— continúan sosteniendo la conmemoración del 24 de marzo con la convicción de que el proceso de Memoria, Verdad y Justicia debe mantenerse vigente. Recordó además que el ámbito universitario fue profundamente afectado por la dictadura cívico-militar, con el cierre de institutos, la interrupción de proyectos de investigación y la desvinculación de docentes, lo que dejó secuelas que aún hoy requieren análisis y reflexión.
En ese contexto, advirtió sobre los desafíos actuales que enfrenta el sistema universitario, como el desfinanciamiento de la educación pública y el cuestionamiento hacia las ciencias sociales y las humanidades. Frente a este escenario, consideró imprescindible reforzar el debate y la reflexión dentro de la comunidad académica para sostener los valores democráticos y evitar retrocesos.
Como parte de la conmemoración, la Facultad organizó diversas actividades tanto en Santa Rosa como en General Pico, que incluyen paneles, muestras, propuestas artísticas y la presencia de símbolos como los pañuelos en las aulas, junto a imágenes de pampeanas y pampeanos desaparecidos. Estas iniciativas buscan fortalecer el compromiso colectivo con la democracia y la memoria histórica.
Derechos humanos, educación y formación integral en la universidad pública
Al abordar la relación entre los derechos humanos y la vida universitaria, Cossio afirmó que ambos conceptos están profundamente vinculados. En su análisis, el acceso a la educación superior constituye un derecho universal que forma parte de la identidad del sistema educativo argentino. Asimismo, sostuvo que la formación universitaria no debe limitarse a lo disciplinar, sino que debe incluir una perspectiva integral que contemple la educación sexual integral, la inclusión educativa y el derecho a un ambiente sano, entre otros aspectos.
En cuanto a las enseñanzas del pasado, consideró que el debate permanente sobre los procesos históricos es fundamental para evitar la repetición de hechos traumáticos. En esa línea, remarcó que el principio de “Nunca Más” debe sostenerse como un eje transversal en todos los niveles educativos.
Consultada sobre el aporte de la Facultad en este proceso, reafirmó que el compromiso institucional radica en sostener activamente la memoria, evitar el olvido y promover una reflexión constante sobre el pasado reciente. Este enfoque, señaló, es central para la formación de ciudadanos y ciudadanas comprometidos con la sociedad y con la defensa de la educación pública.
Finalmente, destacó que la universidad puede contribuir a consolidar una cultura democrática a través del diálogo, la construcción de consensos y la pluralidad de ideas, principios que forman parte de la tradición reformista y del funcionamiento del sistema universitario nacional. En esa línea, valoró la articulación entre claustros, centros de estudiantes, organizaciones sociales, sindicatos y organismos públicos en la organización de actividades conmemorativas, con el objetivo de involucrar al estudiantado en la reflexión sobre la historia reciente y su impacto en el presente.
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