Adolescentes porteños usan más de seis horas por día el celular

Un estudio realizado entre estudiantes secundarios de la Ciudad de Buenos Aires detectó un elevado tiempo de uso del smartphone y señales de alerta vinculadas con el bienestar socioemocional.

Los adolescentes porteños pasan en promedio 6 horas y 10 minutos diarios frente al celular, según un relevamiento realizado sobre estudiantes secundarios. El 40% presentó al menos una señal de alerta relacionada con ansiedad, depresión, uso problemático del teléfono o somnolencia.

Infórmate en DiarioPampero.com – El monitoreo fue realizado por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires junto al ITBA y analizó el comportamiento de más de 3.200 estudiantes de escuelas públicas y privadas.

Los adolescentes porteños usan el celular más de seis horas por día, de acuerdo con los resultados del primer Monitoreo de tiempo de pantalla y salud mental en estudiantes de nivel secundario de la Ciudad de Buenos Aires.

La investigación relevó a 3.261 alumnos de primero y cuarto año de escuelas secundarias públicas y privadas. El promedio de uso diario registrado fue de 6 horas y 10 minutos frente a la pantalla del smartphone.

El estudio también detectó que cuatro de cada diez estudiantes presentan al menos una señal de alerta vinculada con su bienestar socioemocional, incluyendo indicadores relacionados con ansiedad, depresión, somnolencia diurna o uso problemático del teléfono.

Más tiempo de pantalla y señales de alerta

El relevamiento fue realizado en conjunto por el Ministerio de Educación porteño y el Instituto Tecnológico de Buenos Aires. Los datos muestran que el tiempo de uso aumenta con la edad y que los estudiantes de cuarto año utilizan el teléfono, en promedio, 51 minutos más por día que los de primero.

Entre los indicadores analizados, el 38,1% de los estudiantes presentó alguna señal de alerta vinculada con depresión, el 37,2% con somnolencia diurna, el 31,2% con ansiedad y el 24,9% con un posible uso problemático del smartphone.

Las autoridades educativas señalaron que los resultados permitirán profundizar las estrategias destinadas a reducir el tiempo frente a las pantallas y promover actividades vinculadas con el deporte, el arte y el contacto con la naturaleza.