La iniciativa fue presentada en la Feria Ambiental de Eduardo Castex
Estudiantes de la EPET N° 10 presentaron en Eduardo Castex un robot diseñado para recolectar tapitas plásticas durante la tercera Feria Ambiental. El material será reutilizado en el taller de polímeros para fabricar nuevos objetos, mientras el proyecto vincula robótica, programación y concientización ambiental.
Infórmate en DiarioPampero.com – La propuesta institucional “Reciclamos el presente y diseñamos el futuro” surgió a partir de experiencias previas de los alumnos y también se relaciona con su participación en la Copa de Robótica, donde resolvieron desafíos vinculados con energías renovables.
Estudiantes de la EPET N° 10 participaron de la tercera Feria Ambiental de Eduardo Castex con un proyecto que utiliza un robot para recolectar tapitas plásticas. La iniciativa busca recuperar esos materiales y transformarlos en nuevos objetos mediante el trabajo del taller de polímeros de la institución.
Diario Pampero estuvo presente en la feria y dialogó con los estudiantes, quienes mostraron el funcionamiento de su creación y contaron cómo surgió la propuesta. El robot recoge tapitas que luego son trasladadas al taller de polímeros, donde se procesan para fabricar distintos productos.
Entre los objetos que pueden elaborarse mencionaron juegos interactivos para la Escuela N° 144, esculturas y tablas para cortar. De esta manera, el proyecto busca vincular la tecnología con el reciclaje y darles una nueva utilidad a materiales que, de otro modo, podrían convertirse en residuos.
Uno de los estudiantes explicó que la iniciativa apunta a demostrar que la robótica puede aplicarse a distintas problemáticas ambientales. “El futuro son los robots, son la tecnología y se puede buscar implementar para cuidar todo el medio ambiente”, expresó durante la entrevista.
Un robot para recuperar tapitas y reutilizar plástico
Los alumnos detallaron que el propósito principal del dispositivo es recolectar tapitas para incorporarlas al proyecto institucional de polímeros, denominado “Reciclamos el presente y diseñamos el futuro”. Para construirlo aprovecharon una base y componentes principales que recibieron durante la Copa de Robótica, mientras que el diseño en 3D fue desarrollado junto al profesor Sebastián.
La propuesta permite aplicar conocimientos técnicos y de programación a una actividad concreta. Los estudiantes explicaron que la tecnología no debe pensarse solamente como una herramienta de uso cotidiano, sino también como una posibilidad para encontrar respuestas a los desafíos ambientales.
“Aplicar los conocimientos técnicos y de programación” es parte de la experiencia que buscan transmitir a quienes se acercan a conocer el proyecto, señalaron durante la exposición.
La experiencia en la Copa de Robótica
Uno de los integrantes del grupo también participó recientemente en la Copa de Robótica, una experiencia que calificó como muy positiva porque les permitió conocer distintos modelos y mecanismos. En esa competencia, el equipo trabajó con una garra robótica y desafíos relacionados con la generación y administración de energía.
Entre las pruebas mencionaron una actividad en la que debían trasladar una pelota que representaba energía eólica hacia un depósito, dentro de una consigna vinculada con la distribución energética de una provincia. También participaron de desafíos relacionados con aerogeneradores y energía solar, en los que debían resolver cómo abastecer a una ciudad mediante fuentes renovables.
La competencia incluyó además la producción de videos para explicar por qué es importante cuidar el ambiente y reflexionar sobre las posibles consecuencias que podrían presentarse hacia 2050 si continúan los actuales niveles de contaminación y calentamiento global.
Concientizar a las nuevas generaciones
Los estudiantes destacaron que la tecnología puede ser una herramienta para acercar la educación ambiental a los jóvenes y promover cambios desde edades tempranas. “Si empezamos a concientizar desde los más chicos, podemos lograr que en un futuro no haya tanto calentamiento ni contaminación”, sostuvo uno de los participantes.
El compromiso del grupo con el reciclaje también viene de experiencias anteriores. Los alumnos contaron que el año pasado presentaron otro proyecto relacionado con la recuperación de plástico y que, por iniciativa propia, decidieron continuar trabajando en esa temática.
Como parte de esas actividades, visitaron la Escuela N° 195 para brindar una charla y colaborar con la concientización de los chicos sobre la importancia del reciclaje.
La participación en la Feria Ambiental permitió mostrar cómo los conocimientos adquiridos en la escuela técnica pueden convertirse en proyectos concretos al servicio de la comunidad. A través de la robótica, los estudiantes de la EPET N° 10 buscan demostrar que innovación y cuidado ambiental pueden avanzar de manera conjunta.
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