Seis escuelas técnicas compartieron experiencias y estrategias para actualizar la enseñanza
Docentes de seis escuelas técnicas de La Pampa participaron en Santa Rosa de un encuentro para analizar los cambios tecnológicos, las demandas del sector productivo y las capacidades que requiere actualmente la formación en Electricidad.
Infórmate en DiarioPampero.com – La jornada permitió compartir proyectos y recursos, revisar estrategias pedagógicas y conocer el equipamiento y las experiencias de trabajo de la EPET Nº 1.
El “Encuentro de la Comunidad de Aprendizaje entre docentes de Electromecánica – Rama Electricidad” reunió a equipos de gestión y docentes de escuelas técnicas de La Pampa que ofrecen la Tecnicatura en Equipos e Instalaciones Electromecánicas.
La jornada se desarrolló en la EPET Nº 1 de Santa Rosa y contó con la participación de representantes de las EPET Nº 2 de General Pico, Nº 4 de General Acha, Nº 5 de Macachín, Nº 6 de Realicó y Nº 9 de Jacinto Arauz.
El encuentro se enmarcó en una línea prioritaria de la Subsecretaría de Educación Técnico Profesional orientada a fortalecer la formación específica, promover el trabajo en red y acompañar la actualización de la enseñanza frente a las transformaciones del campo profesional y del entramado socioproductivo provincial.
Intercambio entre las escuelas
Durante la actividad se puso en discusión el perfil de las egresadas y los egresados, su inserción laboral, los saberes que demanda cada territorio y los desafíos vinculados con las nuevas tecnologías.
Las y los docentes también compartieron proyectos, recursos y estrategias didácticas desarrolladas en aulas, talleres y laboratorios. A partir de ese intercambio identificaron experiencias valiosas y aspectos que requieren nuevas respuestas pedagógicas.
Como parte de la propuesta, la EPET Nº 1 abrió sus talleres y laboratorios para una recorrida. Allí, los equipos participantes pudieron conocer el equipamiento, las formas de organización y las experiencias de trabajo desarrolladas en la institución anfitriona.
La actividad permitió además poner en común las particularidades y necesidades de las distintas instituciones que forman estudiantes en el área de Electromecánica, con especial atención a los requerimientos del ejercicio profesional y del contexto productivo de cada territorio.
Los aportes construidos por las seis instituciones serán recuperados para proyectar nuevas acciones de capacitación y acompañamiento, dando continuidad al trabajo impulsado desde la Educación Técnico Profesional.
De esta manera, la propuesta busca poner en valor el conocimiento y las experiencias desarrolladas por las propias escuelas y generar respuestas pedagógicas frente a los cambios tecnológicos y las demandas actuales de la formación técnica.
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