Gobierno descarta sistema de vouchers en educación pública, afirma Torrendell
En una sesión plenaria destinada a debatir la ley ómnibus, el secretario de Educación, Carlos Torrendell, confirmó hoy que el Gobierno no contempla la implementación de un sistema de vouchers en el ámbito de la educación pública. La declaración del funcionario desestimó así una propuesta que había surgido durante la campaña electoral de Javier Milei.
«No hay ninguna política encaminada hacia un sistema de vouchers», subrayó Torrendell en respuesta a una consulta de la oposición durante el plenario legislativo. Este anuncio despeja incertidumbres respecto a la posible adopción de esta medida, que había generado debates y opiniones encontradas.
En cuanto al financiamiento educativo, Torrendell afirmó que no hay evidencia científica que respalde la idea de que se esté llevando a cabo un retaceo en el financiamiento universitario en ninguna de sus partidas. «La idea es poder ir acompañando la pauta de la inflación», señaló el secretario, destacando la intención de ajustar en función de la situación económica, pero sin afectar el presupuesto destinado a la educación.
El funcionario también desmintió interpretaciones que sugerían que la ley ómnibus impulsaría la educación en el hogar. «La educación presencial es clave pero debe estar integrada con el entorno tecnológico», afirmó Torrendell, subrayando la importancia de combinar instancias presenciales con modalidades virtuales para enriquecer la experiencia educativa.
Ante las críticas y especulaciones sobre la posibilidad de implementar el homeschooling, el secretario de Educación cuestionó estas ideas como «cosas rarísimas» que no se derivan del contenido del artículo en discusión. Aseguró que el objetivo es promover una educación presencial que pueda incluir instancias virtuales en beneficio del estudiante.
Durante su intervención en el plenario de comisiones, Torrendell abordó el tema de la evaluación docente, proponiendo una dinámica de retroalimentación para mejorar y desarrollar cualidades. «Todo el tiempo tenemos que estar siendo evaluados», afirmó, destacando la importancia de brindar elementos para mejorar tanto a quienes están aprendiendo como a quienes están trabajando en el sistema educativo.
En relación con la evaluación final del secundario, el secretario sostuvo que la información proporcionada busca ayudar a las familias a tomar decisiones informadas para continuar la formación y el desarrollo de capacidades de los estudiantes. Además, Torrendell abordó la cuestión de los rankings educativos, expresando que la producción de estos no es compatible con un enfoque liberal, ya que, según su perspectiva, «mitiga la libertad en lugar de promoverla».
En conclusión, el gobierno descarta la implementación del sistema de vouchers y destaca su compromiso con la educación presencial, incorporando herramientas virtuales para enriquecer el proceso educativo. La discusión en el plenario legislativo continúa, marcada por la clarificación de posturas del secretario de Educación.
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