Cuatro Colegios Secundarios Pasan a Gestión Estatal: Un Cambio Histórico en Localidades Pampeanas
En un hecho que marca un hito para la educación local, los colegios secundarios de Lonquimay, Bernasconi, Doblas y San Martín han celebrado la decisión del Gobierno provincial de integrarlos a la gestión estatal. Esta transición responde a una solicitud de las propias instituciones, que enfrentaban dificultades para sostenerse de manera autónoma, siendo la única oferta educativa en sus respectivas localidades.
San Martín: En San Martín, Nelly Brown, presidenta de la Asociación Civil del Colegio José Manuel Estrada, rememoró los inicios de la institución y destacó el apoyo comunitario hacia la estatización. Brown expresó gratitud hacia las autoridades provinciales por su constante respaldo y afirmó que la presencia del Estado en la educación es fundamental para asegurar su sostenibilidad a largo plazo.
Lonquimay: Soledad Bajo, rectora suplente del Colegio Secundario Julio Neri Rubio, destacó la colaboración entre la comisión directiva y las autoridades educativas durante el proceso de provincialización. Desde su creación en 1983, el colegio operaba como una oferta única subvencionada por el Estado, pero ahora pasará a depender directamente de la gestión estatal, liberando a la comisión directiva de responsabilidades administrativas.
Bernasconi: Adriana Gravina, rectora del Colegio Secundario Mariano Moreno, celebró la largamente esperada transición a la gestión estatal, destacando la eliminación de trámites burocráticos y la implementación de criterios objetivos en la selección de personal docente. Este cambio, según Gravina, fortalecerá significativamente la institución y su capacidad de ofrecer una educación de calidad.
Doblas: El Instituto José Manuel Estrada de Doblas, que desde su inauguración en 1962 ha sido un pilar educativo en la comunidad, también celebró la estatización. Recordando sus modestos inicios en un garaje cedido y el trabajo voluntario de su personal fundador, el instituto ahora ve cumplido un sueño largamente acariciado de integrarse plenamente al sistema educativo provincial.
Estos cuatro colegios, ahora bajo gestión estatal, representan un avance significativo para sus comunidades locales, asegurando la continuidad y el fortalecimiento de la educación secundaria en áreas donde constituyen la única opción educativa disponible. La decisión refleja un compromiso por parte del gobierno provincial de garantizar un acceso equitativo y de calidad a la educación en toda la región.
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