La Pampa expuso su modelo de educación en el Congreso Educativo de CARBAP en Tandil

La Pampa expuso su modelo de educación técnica y articulación productiva en el Congreso Educativo de CARBAP en Tandil

La participación de La Pampa en el Congreso Educativo de CARBAP permitió presentar avances en educación técnica, inclusión y empleo juvenil, con énfasis en políticas públicas que articulan formación y producción, fortaleciendo el desarrollo territorial y las oportunidades para distintos sectores sociales y económicos de la provincia en un escenario de debate nacional.

Infórmate en DiarioPampero.com – La ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, participó en el Congreso Educativo de CARBAP en Tandil, donde expuso sobre educación técnico profesional, su desarrollo territorial y vínculo con la producción. Destacó políticas de inclusión, alfabetización técnica y programas que fortalecen el acceso al empleo, además de iniciativas provinciales que articulan formación, innovación y oportunidades para jóvenes y sectores productivos en la región.

La ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, formó parte de la apertura del 2° Congreso de Educación organizado por la Confederación de Asociaciones Rurales de Buenos Aires, junto a la directora general de Cultura y Educación bonaerense, Flavia Terigi. El encuentro se desarrolló bajo el lema “La educación construye futuro” en la Sociedad Rural de Tandil.

Durante su intervención en el panel “Logros y Aprendizajes”, Feuerschvenger centró su exposición en la relación entre educación, producción y territorio. En ese marco, realizó un repaso histórico sobre la consolidación de la Educación Técnico Profesional (ETP) en la provincia, destacando su crecimiento y expansión en distintos puntos del territorio pampeano.

La funcionaria subrayó la importancia de la distribución territorial de las instituciones educativas técnicas y su vinculación con el entramado socio-productivo. En esa línea, remarcó el diálogo permanente con sectores productivos como una herramienta para ajustar la formación a las demandas reales del mercado laboral.

También detalló las principales líneas de la política educativa provincial, entre ellas la búsqueda de calidad e inclusión, la alfabetización integrada al perfil técnico y el fortalecimiento de la matemática aplicada a procesos productivos. Estas acciones apuntan a mejorar las competencias de los estudiantes y su inserción laboral.

Políticas educativas, financiamiento y programas para el empleo

En otro tramo de su exposición, Feuerschvenger recordó la implementación del Crédito Fiscal Provincial, orientado a la mejora de equipamiento, entornos formativos e innovación educativa. Asimismo, destacó el rol del Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción (COPETyP) en la articulación entre formación y empleo.

La ministra también hizo referencia a la garantía del título técnico con certificación profesional efectiva, incluyendo propuestas destinadas a personas con discapacidad. A esto se suman las prácticas profesionalizantes, consideradas un puente concreto entre la escuela y el mundo laboral.

En cuanto a programas específicos, mencionó iniciativas como Becas Impulsar Futuro y Primer Empleo, junto a FinEsTec y GraduaTec, orientadas a la terminalidad educativa y la capacitación técnica. Además, resaltó el impulso a proyectos productivos que fomentan el emprendedurismo juvenil.

Al cierre de su intervención, Feuerschvenger sintetizó la visión del gobierno provincial al afirmar que la formación técnica resulta fundamental para el arraigo, el desarrollo productivo y la construcción de oportunidades, siempre sostenida por políticas públicas que prioricen la educación dentro del proyecto de país.