. . .

La Secretaría de Recursos Hídricos incorporó cinco pasantes de la UNLPam


La Secretaría de Recursos Hídricos incorporó cinco pasantes de la UNLPam para fortalecer la gestión técnica y profesional del agua


La Secretaría de Recursos Hídricos incorporó cinco estudiantes de distintas carreras de la Universidad Nacional de La Pampa para desempeñarse como pasantes en diversas áreas del organismo. La propuesta busca fortalecer la formación profesional mediante la experiencia práctica y consolidar el trabajo conjunto entre el ámbito académico y la administración pública provincial.

Infórmate en DiarioPampero.com – La Secretaría de Recursos Hídricos de La Pampa sumó cinco pasantes de la Universidad Nacional de La Pampa en el marco del sistema de pasantías educativas. Estudiantes de Geología, Recursos Naturales, Abogacía, Contador Público y Química se integrarán a distintas áreas para colaborar en tareas técnicas, administrativas y de gestión. La iniciativa fortalece la formación profesional y la articulación entre la universidad y el Estado provincial.

La Secretaría de Recursos Hídricos incorporó cinco nuevos pasantes provenientes de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), quienes se desempeñarán en distintas áreas del organismo con el objetivo de contribuir a las tareas técnicas, administrativas y de gestión vinculadas con la política hídrica de la provincia.

La incorporación se desarrolla en el marco del sistema de pasantías educativas, un programa que impulsa la formación profesional de estudiantes y graduados mediante su participación en organismos públicos. Esta modalidad permite que los futuros profesionales complementen los conocimientos adquiridos durante su trayectoria académica con experiencias concretas dentro de la administración estatal.

Los nuevos pasantes son Pablo Wiggenhauser, estudiante de la Licenciatura en Geología; Andrés Salvadori, de la carrera de Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente; Pilar Mazzafra Casado, estudiante de Abogacía; Abril Coronel, estudiante de Contador Público; y Micaela Fernández Sosa, estudiante de la Licenciatura en Química.

Formación interdisciplinaria para fortalecer la gestión de los recursos hídricos

Desde la Secretaría explicaron que la incorporación de estudiantes de distintas disciplinas responde a la complejidad que presenta la gestión de los recursos hídricos, una actividad que demanda conocimientos provenientes de diversos campos para abordar de manera integral los desafíos relacionados con el uso, la planificación, el monitoreo, el control y la preservación del agua.

En ese sentido, destacaron que la participación de profesionales en formación con perfiles técnicos, ambientales, jurídicos, contables y científicos favorece el desarrollo de proyectos y acciones que requieren una mirada amplia y complementaria para responder a las necesidades del organismo.

Autoridades de la Secretaría señalaron que las pasantías representan una herramienta fundamental para consolidar el vínculo entre la universidad y el sector público. Indicaron que esta experiencia permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación, desarrollar nuevas competencias y aportar perspectivas innovadoras a los equipos de trabajo.

Asimismo, remarcaron que este tipo de iniciativas favorece la formación de recursos humanos especializados y refuerza el compromiso del Gobierno de La Pampa con la capacitación de futuros profesionales, promoviendo el trabajo conjunto con la Universidad Nacional de La Pampa y fortaleciendo el funcionamiento de las instituciones públicas mediante la incorporación de nuevos talentos.

DESCARGAR APLICACIÓN DE LA RADIO EN VIVO

Gracias por estar en Diario Pampero, visítanos para estar informado!
Si necesitas parte de este contenido, no olvides citar la fuente de información. Respetamos a quienes producen contenidos, artículos, fotos, videos. Compartimos información de La Pampa para los pampeanos y te informamos sobre toda la actualidad nacional e internacional destacada. 
Si compartes nuestro contenido, nos ayudas a crecer como medio de comunicación!