En el marco de la conmemoración del 1° de julio como el Día de la Historiadora y el Historiador, es importante conocer el origen de esta fecha y reflexionar sobre la labor historiográfica y su significado.
Fue en el año 2002 cuando el Congreso Nacional, mediante la ley 25.566, estableció este día con el propósito de rendir homenaje a aquellos dedicados al estudio, investigación, enseñanza y difusión de los acontecimientos históricos. Esta conmemoración busca reconocer a los escritores, investigadores, profesores y apasionados de la historia, quienes desempeñan un papel fundamental en el análisis y comprensión del pasado.
La elección del 1° de julio como fecha conmemorativa tiene su origen en una decisión histórica trascendental. En 1812, el Primer Triunvirato en Argentina encargó la escritura de la «historia filosófica de nuestra feliz revolución», con el objetivo de preservar la memoria de los héroes y las virtudes de los hijos de América del Sur y perpetuar la época gloriosa de la independencia civil.
Un aviso oficial publicado en La Gazeta, algunas semanas después de la firma del decreto, expresaba: «Sería ciertamente muy doloroso, que después de los grandes sacrificios que se hacen por todas partes a la libertad de la patria, quedasen sepultadas en el abismo de lo pasado las glorias de sus ilustres hijos, y privada nuestra posteridad de unos ejemplos dignos de su imitación».
Inicialmente, la tarea de escribir la historia recaía en Fray Julián Perdriel, pero debido a diversas circunstancias económicas y políticas, no se pudo llevar a cabo. Posteriormente, se realizó un nuevo encargo al Dean Gregorio Funes, quien publicó «Ensayo de la Historia Civil de Buenos Aires, Tucumán y Paraguay» en 1816. Esta obra se enmarcó en el impulso que supuso la declaración de independencia de las Provincias Unidas en Sudamérica.
Más de dos siglos después, el trabajo de las historiadoras e historiadores ha evolucionado en términos de herramientas, métodos y objetivos. Sin embargo, la labor historiográfica sigue siendo fundamental para comprender nuestra historia y su relación con el presente y el futuro. Como destacó el renombrado historiador Tulio Halperin Donghi en una entrevista, la paradoja de la historia radica en que, para estudiar el pasado, debemos partir del presente, ya que nuestra propia experiencia presente es el punto de partida. No obstante, es esencial reconocer que el pasado no es igual al presente y debe ser analizado y comprendido utilizando las herramientas propias de la disciplina histórica como una ciencia.
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