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Cristina Fernández de Kirchner criticó duramente a Javier Milei en su discurso en Merlo

Cristina Fernández de Kirchner criticó duramente a Javier Milei en su discurso en Merlo

La expresidenta brindó una clase magistral en la Universidad Nacional del Oeste, donde apuntó contra el presidente Javier Milei por su gestión económica y sus declaraciones públicas. Llamó a recuperar el sueño del progreso y abogó por una Argentina más inclusiva.


En un acto celebrado en Merlo, Cristina Fernández de Kirchner volvió a la escena pública con un discurso que mezcló análisis económico, crítica política y una defensa del respeto en la construcción social. Bajo el título «Sigue siendo la economía, estúpido», la expresidenta retomó el eje de su documento crítico sobre la gestión económica del gobierno de Javier Milei, cargando con fuerza contra el actual mandatario.

La ocasión fue propicia para recibir el doctorado honoris causa de la Universidad Nacional del Oeste, donde, además, ofreció una clase magistral en la asignatura «Pensamiento Nacional y Latinoamericano». Allí, Cristina Kirchner no sólo criticó la política económica del gobierno, sino que también hizo un llamado a «recuperar el sueño del progreso», resaltando la importancia de la educación y el trabajo en la construcción de un futuro mejor para la Argentina.

Críticas a Milei y la violencia simbólica

Uno de los puntos más contundentes de su discurso fue la crítica a las declaraciones y actitudes de Javier Milei. Cristina mencionó ejemplos recientes, como los gestos y frases violentas que el presidente ha repetido en actos públicos. «La palabra de un Presidente no puede tener violencia simbólica o explícita. La palabra de un Presidente debe ser sanadora», sentenció, refiriéndose no solo a los mensajes cargados de agresividad, sino también a la responsabilidad que tiene un líder de cuidar sus declaraciones, especialmente ante la audiencia más joven.

En ese sentido, también recordó el caso de la niña que fue gaseada durante las movilizaciones en el Congreso, señalando que los niños prestan atención a las palabras de los mandatarios y que estas pueden tener consecuencias profundas.

«Milei, basta de engañar a nuestros pibes»

Cristina Fernández de Kirchner cuestionó con fuerza el relato histórico que Milei ha promovido, describiéndolo como «un paraíso perdido» que no resiste un análisis histórico riguroso. A través de ejemplos del pasado, como la situación calamitosa de la salud pública y la clase obrera a principios del siglo XX, la expresidenta buscó desmontar el ideal utópico que el presidente ha utilizado para justificar sus políticas.

«Estas cosas las siento como un fracaso de la educación argentina», dijo, lamentando que sea posible que alguien llegue al poder utilizando argumentos basados en distorsiones de la realidad histórica.

Un mensaje a la CGT y un llamado a la inclusión

Otro aspecto destacado del discurso fue su llamado a la CGT y a los gremios, señalando la necesidad de pensar en una representación más inclusiva que contemple a los trabajadores informales, un sector creciente en la economía argentina. Cristina enfatizó que el movimiento obrero no puede seguir atado a las demandas de 1945, y que es crucial adaptarse a las nuevas realidades para representar a todos los trabajadores del país.

«Presidente, lárguelo a Friedman y siéntese a administrar el país»

Cristina Kirchner no evitó confrontar directamente con las ideas económicas de Javier Milei, sugiriendo que deje de lado las teorías de Milton Friedman y se dedique a administrar el país con sentido práctico. “La gracia está en que la gente coma y vos puedas administrar el Estado también», afirmó, en una clara alusión a la necesidad de priorizar la estabilidad y el bienestar social por sobre dogmas económicos.

Felicitación a los senadores por la Ley de Financiamiento Universitario

Al inicio de su intervención, la expresidenta dedicó un momento para felicitar a los senadores que votaron a favor de la Ley de Financiamiento Universitario, aprobada recientemente en el Congreso, destacando la importancia de las universidades públicas para democratizar el acceso a la educación superior.

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