Lanzamiento de Curso de Alfabetización en Inteligencia Artificial para Docentes: Defensoría del Público y UNESCO unen esfuerzos

La Defensoría del Público en colaboración con UNESCO e INFoD anuncian el inicio de la inscripción al curso virtual «Alfabetización mediática e informacional en la era de la inteligencia artificial» destinado a docentes de todo el país.

Preparando a los docentes para los desafíos de la era digital

La Defensoría del Público, en conjunto con la UNESCO y el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), dará inicio a la inscripción del curso «Alfabetización mediática e informacional en la era de la inteligencia artificial». Esta iniciativa responde a la necesidad urgente de llevar la comprensión y manejo de la tecnología y la inteligencia artificial a las aulas. La formación, que será completamente virtual y se extenderá a lo largo de 10 semanas, tiene como objetivo dotar a los docentes de las herramientas necesarias para abordar los desafíos actuales en la educación y la sociedad de la información. La inscripción estará disponible en infod.educacion.gob.ar/cursos/2118.

Preparando a docentes para el mundo digital

La colaboración entre la Defensoría del Público, la UNESCO y el INFoD ha tenido un impacto significativo en la capacitación de docentes. Hasta la fecha, se ha logrado capacitar a 10,000 docentes en alfabetización mediática e informacional junto con inteligencia artificial. Esta nueva formación tiene como objetivo agregar 3,000 docentes más a este grupo. El programa del curso se divide en cuatro unidades temáticas que abarcan desde la inteligencia artificial y los desafíos tecnológicos en el aula, hasta la relación entre comunicación, educación y alfabetización mediática en América Latina. El curso no solo busca diagnosticar la situación actual, sino también proporcionar conceptos y herramientas para interpretar y abordar los desafíos digitales en el aula.

A medida que la inteligencia artificial y la tecnología se vuelven más prominentes en la educación, los docentes deben estar preparados para enfrentar tanto las oportunidades como los riesgos asociados. Según Sebastián Novomisky, director de Capacitación y Promoción de la Defensoría del Público, la inteligencia artificial generativa puede conducir a la propagación de información errónea y desinformación sintética. Sin embargo, también reconoce el potencial de la IA para mejorar la enseñanza al ayudar en la comparación de información y la renovación de enfoques didácticos. Es crucial que los docentes aborden estos desafíos para garantizar la calidad de la educación en la era digital.

En conclusión, este nuevo curso de alfabetización mediática e informacional en la era de la inteligencia artificial es una respuesta concreta a la necesidad de preparar a los docentes para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que la tecnología y la IA presentan en el aula. La colaboración entre la Defensoría del Público, UNESCO y el INFoD demuestra el compromiso de mejorar la calidad educativa en el contexto digital actual.